教學要點：由學生分組討論交流完成對項羽這個人物形象的分析。教學步驟：這篇文章雖然是史傳文，但人物形象個性鮮明，栩栩如生。請同學們從課文中找出能夠反映項羽思想和性格特征的語句，并用準確精練的詞語在旁邊評點。(教師巡視指導)(視學生完成情況)下面我們一起來分析項羽和劉邦這兩個人的形象。哪一位同學先說？可以只分析一個，也可以兩個都分析，最好是從文中找出你的依據。生甲：生乙:生丙:師：剛才，同學們的分析都很有道理，從不同角度評論了項羽的思想性格特征，這說明同學們朗讀課文起了作用，分析人物動了腦筋。指導：項羽：思慮膚淺、盲目自信的性格就通過“大怒”喝令下屬“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”的話語神情中表露無遺。沽名釣譽、輕敵自大、寡謀輕信、不善用人、剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的一介武夫。