8.挑戰(zhàn)自我：1個大桶裝4瓶水，1瓶水又能裝7杯水，你知道：1個大桶能裝多少杯水嗎？這一環(huán)節(jié)中,我創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境有關(guān).學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)練習(xí)，讓學(xué)生主動進行數(shù)學(xué)活動，及時內(nèi)化對知識的理解。首先，我安排了一些簡單的基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生初步體驗成功的樂趣，形成積極的情感體驗，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為積極.愉快地過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。接著讓學(xué)生解決情景中的問題，這一練習(xí)設(shè)計是體現(xiàn)讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)化的過程。注重與生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實際生活問題的應(yīng)用能力。因為《課標(biāo)》指出：要讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察.分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中的問題。最后還為部分學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計了思考題。這樣的練習(xí)由易到難，層層遞進。讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值也體現(xiàn)了新課標(biāo)“不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”。