(三)檢測反饋，鞏固提升為了鞏固新知，我設(shè)計了教科書23頁“練一練”第2題，第3題。通過學(xué)生的獨立思考，交流展示，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在做完練習(xí)后，我收集了一些生活中的大數(shù)，這樣既讓學(xué)生休息了，同時體會到大數(shù)與生活的聯(lián)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活。六、總結(jié)收獲、小結(jié)全課本節(jié)課臨近尾聲時，為了了解學(xué)生的課堂所學(xué)和所得，我讓同學(xué)們充分發(fā)表意見，暢談這節(jié)課的收獲。這樣做，既發(fā)揮了學(xué)生的主動性，又將本堂課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié).，使學(xué)生既認(rèn)識了自我，建立了信心，又共同體驗了成功，促進(jìn)了全面發(fā)展。七、布置作業(yè)本節(jié)課，我布置了一個實踐性作業(yè)。教材23頁第4題。要求：同桌合作：我說你擺，利用附頁2中的圖做一做（鼓勵學(xué)生結(jié)合同伴合作數(shù)小方塊的操作活動，進(jìn)一步體會大數(shù)的意義。）