（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？（2）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的感受是什么？學(xué)生暢所欲言，交流自己感受最深的知識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)這是我簡(jiǎn)潔有序的板書設(shè)計(jì)：通過板書，將教學(xué)重、難點(diǎn)清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，有利于學(xué)生形成一定的知識(shí)體系。五、評(píng)價(jià)分析許多老師把上課的著眼點(diǎn)是放在如何講好這堂課，如何把知識(shí)點(diǎn)講明白，而我根據(jù)以人為本，以學(xué)定教的教學(xué)理念，把上課的著眼點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程上。本節(jié)課是一個(gè)動(dòng)手做，動(dòng)眼看，動(dòng)腦思考的共同提高的動(dòng)態(tài)過程，老師則是整個(gè)過程的組織者、引導(dǎo)者、合作者，對(duì)于可能出現(xiàn)的生成，老師要因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要將教學(xué)反應(yīng)性評(píng)介與反饋性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把握評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，提高教學(xué)效率，使整堂課達(dá)到最佳狀態(tài)。我的說課完畢，謝謝大家。