3．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：文化創(chuàng)新的途徑；文化創(chuàng)新過(guò)程中要處理好的兩對(duì)關(guān)系（2）教學(xué)難點(diǎn)：如何在文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向4、教材處理：由于教材教學(xué)內(nèi)容的編排順序符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本課教學(xué)內(nèi)容的組織與安排原則上遵循教材的原有結(jié)構(gòu)，結(jié)合課前選擇事例開(kāi)展探究，所以對(duì)教材部分探究活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)厝∩崤c調(diào)整。二、學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)情分析：新課改要求在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)“構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊”，因此在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)高二學(xué)生普遍具有視野開(kāi)闊，思維敏銳，接受性強(qiáng)的特點(diǎn)，已具備了一定的自學(xué)能力和分析歸納綜合能力，采用情景分析法、討論法和講授法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)置情景，提出問(wèn)題思考討論，師生共同探究，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。