二、說教法在教學中我主要采用情境教學法,運用現(xiàn)代信息技術,利用其視聽結合,聲像一體,形象性強,信息量大等優(yōu)點,為學生創(chuàng)設一個輕松愉悅的環(huán)境.在這種環(huán)境中,讓學生積極主動地參與音樂的學習,感受音樂的美，實施了寓教于樂的教學策略。三、說學法音樂課應重視學生對音樂的實踐,所以我把學習的主動權交給了學生,讓學生主動參與學習并自由發(fā)揮，學生自主發(fā)現(xiàn)歌曲旋律和節(jié)奏的特點，解決歌曲學習中的一些問題。在創(chuàng)編與表現(xiàn)的教學環(huán)節(jié)中，學生通過情境練習、討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演等方法，主動參與課堂音樂活動，充分體現(xiàn)了學生學習的主動性。四、說教學過程第一環(huán)節(jié) 激趣導入1、談話激趣。2、出示課件：歌曲《夏天的陽光》，學生欣賞。