四、說教學(xué)程序：(一)、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。課前播放《五星紅旗》(李媛媛演唱)，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景。教師范唱兒歌《國旗、國旗，真美麗》，初步引起共鳴。(二)、講授新課：1、聽賞解放戰(zhàn)爭時(shí)期的《繡紅旗》(江姐歌劇片段)。2、聽賞改革開放時(shí)期的《紅旗飄飄》(孫楠演唱)。3、區(qū)別對比兩首歌曲聽賞之后的感受。從體裁、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、速度、旋律、情感上區(qū)別。學(xué)生討論，回答，教師小結(jié)：(詳見后面表格)4、聽賞呂其明《紅旗頌》(管弦樂曲)：⑴、簡介呂其明及其代表作品。(師生共同交流)⑵、簡介管弦樂隊(duì)構(gòu)成。(弦樂組、銅管組、木管組、打擊樂器組)⑶、聆聽號(hào)角主題片段。思考：你聽了《紅旗頌》號(hào)角主題后有什么感受?它的旋律來源于哪一首歌曲?