人生活在自然環(huán)境中，所以自然環(huán)境是人類生存的基本條件，是發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟的物質(zhì)源泉。如果沒有地球這個廣闊的自然環(huán)境，人類是不可能生存和繁衍的，隨著人口的迅速增長和生產(chǎn)力的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的突飛猛進，工業(yè)及生活排放的廢棄物不斷地增多，從而使大氣、水質(zhì)、土壤污染日益嚴(yán)重，自然生態(tài)平衡受到了猛烈的沖擊和破壞，許多資源日益減少，并面臨著耗竭的危險。水土流失，土地沙化也日趨嚴(yán)重。糧食生產(chǎn)和人體健康受到嚴(yán)重成脅，所以，維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境是關(guān)系到人類生存、社會發(fā)展的根本性問題。六年級的學(xué)生對于地球已經(jīng)有了一定的了解，知道地球是我們?nèi)祟惡艘陨娴募覉@。但是對于地球的唯一性認識還不足，對于保護地球的資源意義重大還不能有更清晰的認識。所以需要借助更加直觀、其體的方式加深他們對地球?qū)Νh(huán)境與人類的密切關(guān)系的了解。三、說教法和學(xué)法1. 教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法