5、實踐活動作業(yè)： 通過校內(nèi)外實踐探究活動， 達到學(xué)以致用的效果， 讓學(xué) 生能通過實踐活動更全面的了解老師、體諒老師； 和家長用不同的方式交流， 為 構(gòu)建和諧美好家庭真正出力。四、單元作業(yè)整體設(shè)計思路(一)單元作業(yè)設(shè)計基本原則1、反應(yīng)核心觀點、培育核心素養(yǎng)。作業(yè)能全面反應(yīng)教材核心觀點、體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)要求， 促進學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中獲取必要的認知經(jīng)驗， 得到一 定的體會，并通過探索得到一些感悟。2、兼顧所有學(xué)生，考慮學(xué)生， 讓不同層次的學(xué)生都有訓(xùn)練的起點， 培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣及收獲的自信。3、以實踐活動為主、書面作業(yè)為輔， 因為本單元內(nèi)容是師生之間、親子之 間的話題， 重在把理論應(yīng)用于生活， 所以多布置實踐作業(yè)， 讓學(xué)生通過活動感受 師生之情、親子之情， 并勇于表達出來， 以促進情感的交流與溝通， 達到“內(nèi)化 于心、外化于行”的目的。