3、狠抓常規(guī)落實(shí)，教導(dǎo)處要明確各項(xiàng)常規(guī)工作，備教輔批改測各方面以檢查促落實(shí)，要求堅(jiān)持做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”，突出“重點(diǎn)難點(diǎn)、精講巧練、因材施教”。4、以提高年級教育質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效益，加強(qiáng)考試的研究與管理。從學(xué)校一一級部一一班級三個(gè)層面加強(qiáng)對考試的成績分析和督促獎(jiǎng)勵(lì)。5、加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)效性和針對性，落實(shí)畢業(yè)班管理的各項(xiàng)制度，及早抓好音體美特長生的選拔和培養(yǎng)工作，開好畢業(yè)年級工作研討會、學(xué)情分析會、班級教導(dǎo)會，提高畢業(yè)班班主任工作的針對性,努力確保中考成績再上一個(gè)新臺階。6、加強(qiáng)校本課程和教研組織建設(shè)。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，挖掘教育因素，加強(qiáng)校本課程開發(fā)和利用。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，切實(shí)提高常規(guī)教研的質(zhì)量。