一、創(chuàng)設(shè)情境：師：老師給你們出一個謎語：你哭她也哭，你笑他也笑，你問他是誰，他說你知道。師：是的這是一面鏡子，今天我們學(xué)習鏡面對稱。（板書：鏡面對稱）二、自主探究：1、出示例3的圖片。仔細觀察，用自己的語言描述這些現(xiàn)象有什么特點。2、學(xué)生在鏡子前做各種動作，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生從不同角度體驗鏡面對稱3、你能舉出生活中哪兒還有這樣的現(xiàn)象嗎？三、拓展應(yīng)用：1、做“做一做”。先想像一下，照鏡子時向前走一步，鏡子里的人會怎樣運動，左右手拿不同的東西時，鏡子里的人是怎樣拿的，然后再用鏡子驗證一下。通過活動使學(xué)生知道，照鏡子是鏡子內(nèi)外的人上下、前后位置不會發(fā)生改變，而左右位置發(fā)生對換。2、出示半個蝴蝶、雪花、天壇，問：這些是什么？你通過什么方法可以知道？