1、自由朗讀，讀準字音，讀通句子。提示讀書姿勢。思考：課文共幾個自然段？2、默讀第1至第5自然段，提示：不出聲、不動唇、不指讀。邊讀邊畫出：孩子有疑問的句子。3、指名回答，并出示相關句子。（1）指名讀第一句。點評：你讀出了疑問。（2）再讀第一句。點評：讀中感受到你對千人糕很感興趣。（3）第三名學生再讀。點評：這樣讀說明你想弄明白什么是千人糕。小結：有疑問、感興趣、想弄明白，這就是好奇。讓我們睜大眼睛，好奇地讀一讀這句話吧。齊讀第一句。4、指名讀第二句，引導學生發(fā)現(xiàn)：這句話前面有個提示語“孩子想”說明這是孩子內心大膽的想象，如果我們托著下巴，晃著腦袋來讀，效果會更好。師生齊做動作讀第二句。