再讀課文，初步了解課文內容。1、默讀課文標出自然段序號，想想每個自然段分別講了什么。2、指名說明每個自然段的大致意思。（1）第一自然段貝殼是什么？它是什么樣子的？在甲骨文中？貝字的樣子像什么？引導學生歸納，這一段講的就是貝字的起源。（2）第二自然段貝殼有什么特點在古代人們把它用作什么？除了珍貴漂亮貝殼還有什么特點？它在古代有什么用途？引導學生歸納：這一段講的是貝殼在古代的作用作為飾品。由于貝殼不容易損壞，所以古人還把貝殼當作錢幣。根據(jù)這個特點，用貝字做偏旁的字，大多表示什么？(3)用貝字作偏旁的字大多與錢財有關，書上例舉了一些例子。賺、賠、購、貧、貨3、除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些其她貝字旁的字嗎？(請同學們讓字典幫忙)