1）有人發(fā)現(xiàn)，在20 ℃～25 ℃時蟋蟀每分鳴叫次數(shù)c 與溫度 t（單位：℃）有關(guān)，且 c 的值約是 t 的7 與35的差；（2）一種計(jì)算成年人標(biāo)準(zhǔn)體重G（單位：kg）的方法是，以厘米為單位量出身高值 h ，再減常數(shù)105，所得差是G 的值；（3）某城市的市內(nèi)電話的月收費(fèi)額 y（單位：元）包括月租費(fèi)22元和撥打電話 x min 的計(jì)時費(fèi)（按0.1元/min收?。?；（4）把一個長10 cm，寬5 cm的矩形的長減少 x cm，寬不變，矩形面積 y（單位：cm2）隨x的值而變化．問題3　觀察以上出現(xiàn)的五個函數(shù)解析式，很顯然它們不是正比例函數(shù)，那么它們有什么共同特征呢？；情境預(yù)設(shè)：上面這些函數(shù)都是常數(shù)k與自變量的積與常數(shù)b的和的形式。【設(shè)計(jì)意圖】通過若干具體事例，概括、歸納出一類帶有共性的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式，導(dǎo)入一次函數(shù)的概念（三）應(yīng)用新知，鞏固知識【設(shè)計(jì)意圖】鞏固所學(xué)的新知識及初步體會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式的方法。四、總結(jié)反思，信息反饋【設(shè)計(jì)意圖】回顧和重現(xiàn)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，加深對本節(jié)知識的理解，通過鞏固練習(xí)，嘗試運(yùn)用本節(jié)知識解。