師：討論完的同學(xué)們請(qǐng)用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來(lái)找同學(xué)們匯報(bào)。生：星期一出發(fā)時(shí)讀數(shù)是35千米，回家時(shí)是160千米。160-35才是星期一行駛的路程數(shù)。生:350-160是星期二行駛的路程...生：我知道了，用當(dāng)天的讀數(shù)減去前一天的讀數(shù)就是當(dāng)天行駛的路程數(shù)。生：……..同學(xué)們?cè)谶@幅里程線段圖中找到了非常多的信息。同學(xué)們是真的把線段圖讀懂了。2.例2師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，我們?cè)趤?lái)觀看淘氣叔叔周一到周五的里程表，哪一天行駛的里程數(shù)最多？生：我先估了一下，星期三、星期五行駛的路程數(shù)超過(guò)200千米，再精確計(jì)算。小組PK:看哪個(gè)小組算的又快又準(zhǔn)。計(jì)算出每天的行駛里程并進(jìn)行比較。哪一天行駛的里程數(shù)最多？師：得出答案的同學(xué)們請(qǐng)用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來(lái)找同學(xué)們匯報(bào)。