說教法新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。三、說教學過程（一）、情景導入1.播放校園劇視頻。生認真欣賞。師：這個視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事？怎么解決的？生：自由回答。師：像這種情景在我們的生活和學習中經(jīng)常遇到。如何解決這類問題呢？那就是要學會寬容。今天我們就來探究一下寬容他人的話題。2.板書課題：學會寬容（二）、講授新課活動一：寬容讓生活更美好讀讀，想想，說說1.讀P12活動園案例：“感謝他們的寬容”2.照樣子，想一想：①謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來，很有可能損害兩個小伙伴的友誼。