大班健康：身體的哪些部位可以動教案(最終版)
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三、讓幼兒通過自身的探索活動，感知自己身體可以動的部位。 1、每組發(fā)一個紙娃娃，讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協(xié)作，教師巡回指導，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。 2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。 3、游戲《聽口令做動作》。 由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。四、課后延伸 讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位
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