2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。4、討論：－生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？5、小組制作標記。每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。