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三、在老師手偶的幫助下學(xué)唱歌曲 (1)老師利用手偶演唱歌曲 (2)幼兒在老師演唱歌曲的時(shí)候唱出動(dòng)物叫聲的部分 (3)老師和幼兒共同演唱歌曲 四、放松游戲《小鴨和小雞》 (1)幼兒的兩個(gè)大拇指分別表示小鴨和小雞,進(jìn)行歌唱游戲 (2)老師和幼兒共同游戲,老師可以問(wèn)“小鴨小雞你在哪里”幼兒答“我在這里我在這里”增加游戲的趣味性 延伸游戲:將手偶放在區(qū)域游戲中,供幼兒游戲使用。
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