2、欣賞歌曲，感知樂曲結(jié)構(gòu)?！　?教師：聽了這首歌曲，你有什么感覺？有沒有聽到特別的地方？　　 “恰恰恰”是不是從樂曲的開始到結(jié)束都有？　　 小結(jié)：這首歌曲有兩段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段沒有。　　二、熟悉圖譜，用身體動(dòng)作演奏?！　?1、出示圖譜，觀察圖譜，說出圖譜上的圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)重復(fù)記號(hào)?！　?2、身體動(dòng)作練習(xí)。（引導(dǎo)幼兒用拍手、跺腳、拍肩等動(dòng)作看圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。） 　　三、學(xué)習(xí)用樂器演奏?！　?1、集體配器?！　?1）介紹樂器，認(rèn)識(shí)并鞏固三種不同樂器的打擊方法?！　?2）嘗試根據(jù)圖譜為樂曲匹配相應(yīng)的樂器?！　?2、 完整徒手練習(xí)演奏?！　?3、看圖譜集體完整演奏。