3．幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上，進行拍球比賽，看誰一次拍的有效球多（不出圖案、不壓線、一格一格地移動的球為有效球）。 4．幼兒互用彼此的圖案，進行小組或個人間的拍球比賽。 建議 1．在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開展此活動，活動中教師要巡回指導(dǎo)。 2．最初開展此活動時，教師畫幾個大圖案，讓幼兒練習，以后讓幼兒自己畫圖案進行拍球練習。 3．幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量，征得同意。