（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。 （4）出示3—5的數(shù)卡，教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。 2、小組操作活動。 （1）介紹各組活動（有重點的介紹“超市售貨員”的規(guī)則） （2）小組活動與規(guī)則。 第一、二組：超市售貨員（能將6以內(nèi)的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點）卡） 第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進行6以內(nèi)實物的等量判斷） 第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實物卡上的數(shù)量） （3）教師重點觀察指導(dǎo)“超市售貨員”的活動。3、活動評價。