二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了哪些食物？（有魚，蝦子，螃蟹．．．．．．）（有鴨子，雞，鴿子．．．．．．）（還有好多好多的蔬菜．．．．）三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的？上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐．．．．．．．．下面是買魚的。三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的？上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐．．．．．．．．下面是買魚的。（菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。）四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問(wèn)一下菜的價(jià)格．．．．．．．幼兒觀察老師買菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。五、組織回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)后反思：在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜，便開始主動(dòng)詢問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。