活動過程：1.引起興趣　　2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）　　3.這封信到底少了什么？（郵票）　　4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）　　5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）　　6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？　　7.師生討論　　8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）　　9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊?！　?0.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案？　11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了?！　?2.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？　　13.幼兒示范14.幼兒作畫15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？　　16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊?！　?8.活動評價　　19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽?！　?0.幼兒介紹自己的作品。