二、鋪小路1、觀察小路中土坑的形狀。師：土坑有那些形狀的？請你把和土坑相同形狀的石頭填進去，然后檢查是否填平，大小正好。 2、教師指導(dǎo)幼兒進行操作活動，把圖形一一對應(yīng)的填好，3、出示兩個半圓形討論該放在什么地方，歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形，同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。三、游戲：踩石頭教師出示一個圖形，請幼兒迅速站到這種圖形的旁邊，看誰找得又對又快。四、游戲結(jié)束小朋友一起送小鴨子回家。