（二）集體學(xué)習(xí)8的第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩） 1、根據(jù)顏色不同，幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只，引導(dǎo)列式計算1+7=8 2、把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數(shù)不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導(dǎo)列式7+1=8 3、分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩，引導(dǎo)孩子列式8-1=7和8-7=1，理解減法含義。 4、共同整理朗誦。（三）探索學(xué)習(xí)8的第二組加減（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子） 1、為花娃娃打扮；根據(jù)上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數(shù)，既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請大家試一試。 2、把花娃娃送到相應(yīng)的花園里。（如2+6= 送到8號花園） 3、孩子的經(jīng)驗作一整理。引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？ 得出：2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2 4、小結(jié)：8的第二組加減。 （四）總結(jié)活動 1、看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯） 延伸活動：區(qū)域活動中進行練習(xí)加減，學(xué)做小博士。