4.學(xué)習(xí)課文最后一段。 （1）齊讀。思考：你認(rèn)為20世紀(jì)是一個(gè)怎樣的世紀(jì)呢？（課件出示）20世紀(jì)是一個(gè)_______________的世紀(jì)。同桌交流，補(bǔ)充空白。 （2）學(xué)生暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談心中的奇思妙想。設(shè)計(jì)依據(jù)：讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，自瀆自悟自得，深入地理解課文的內(nèi)容，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維，把學(xué)生放飛到想象的自由空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思維同步發(fā)展的效果。（四）拓展延伸，情感升華： 1.把你的奇思妙想動(dòng)筆畫下來(lái)，講給爸爸媽媽或長(zhǎng)輩聽，聽取他們意見和建議。然后運(yùn)用今天學(xué)到的說(shuō)明方法寫一篇小練筆《我的奇思妙想》。 2.做一份名為《科技天地》手抄報(bào)，參加全班展評(píng)。設(shè)計(jì)依據(jù)：課堂上有效的拓展，其實(shí)是對(duì)教材的優(yōu)化重組，有針對(duì)性且及時(shí)拓展，不但能增加了閱讀拓寬了視野，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)對(duì)課文理解的升華。