3. 教學(xué)重、難點體會神話大膽而新奇的想像和人類誕生的喜悅感。二、說教法1. 教法分析這篇課文屬神話，內(nèi)容淺顯易懂，所以教師要讓學(xué)生通過自讀、想像女媧另一種造人的動機、方法，并通過多媒體輔助教學(xué),進一步理解女媧的形象，從而進一步體會作者豐富的想像力。適當延伸拓展，使學(xué)生認識神話與現(xiàn)實之間的差距，進一步加深了解神話的特點，并對“人”的自身發(fā)展作進一步思考。2. 學(xué)法指導(dǎo)通過自主探究、合作交流的方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于一種愉悅、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3．教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)三、說過程1．情境導(dǎo)入由學(xué)生思考人類起源導(dǎo)入。2．讓學(xué)生說說自己所熟悉的神話，了解神話特點。3．合作探究，師生互動①比較閱讀（目的是整體感知故事情節(jié),初步感受想像力的作用）思考：課文比《風(fēng)俗通》豐富了哪些內(nèi)容？