四、教學(xué)方法1、自學(xué)法。學(xué)生借助課文注釋及工具書，疏通文意，了解文章大意。2、討論分析法。通過提問、課堂討論，理解作者的精神世界。3、品讀法，感受文章的美點(diǎn)五、教學(xué)手段使用多媒體教學(xué)輔助手段，使課堂講解顯得思路清晰、提示到位，起到事半功倍的作用。六、教學(xué)課時一課時七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1、先檢查學(xué)生課前搜集到的有關(guān)描寫西湖的詩詞，然后進(jìn)入“西湖名詩大拼盤”，大家共同欣賞西湖名詩句并談?wù)勯喿x后的感受。2、作者簡介：第一板塊：朗讀釋疑活動這一教學(xué)環(huán)節(jié)主要是通過朗讀和質(zhì)疑解惑，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。1、先聽配音朗讀，然后學(xué)生齊讀。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，借助課文注釋及工具書，疏通文意，了解課文大意，并就不懂的地方提出疑問。