教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（4分鐘）成語是中華文化的一朵奇葩，是炎黃子孫的親密伙伴，與我們朝夕相處，形影不離。中華成語龍快樂人文行動(dòng)總創(chuàng)意、總策劃、中華炎黃文化研究會理事陳漢東先生對中國成語情有獨(dú)鐘，多年來全身心投入成語研究工作，夙興夜寐，聞雞起舞，閱讀經(jīng)典，拜訪名師，開拓創(chuàng)新，用60句成語240個(gè)漢字匯成了中華文化的“同一首歌”——《中華文化之歌》。它內(nèi)涵豐富，跨越時(shí)空，旋律奮進(jìn)，激勵(lì)人心，就讓我們大家一起來大聲朗讀，領(lǐng)略其風(fēng)采！（幻燈片展示）在西風(fēng)漸進(jìn)、媚外盛行的當(dāng)今中國，重視國學(xué)、研習(xí)成語，猶如寶山識寶，吹沙見金。今天，就讓我們一起走進(jìn)成語，走進(jìn)中華文化。二、各小組匯報(bào)成果，另一小組打分（１０分制）：過渡：這是一節(jié)梳理探究課程，同學(xué)們的主人翁的地位比任何時(shí)候都要明顯，接下來，請我們各小組的代表來匯報(bào)你們小組的成果，第四小組為其他三個(gè)小組打分，評出獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。