（3）情感態(tài)度與價值觀讓學生體會文言文中蘊涵的中華民族的傳統(tǒng)精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎；同時讓學生學會從歷史發(fā)展的角度理解古代文學作品的內容價值，從中汲取民族的智慧。3．教學重難點【教學重點】 理解文章的哲理內涵，用文學視角解讀詩中景物描寫與詩人情感的關系。通過水月意境的變化體悟作者超然曠達的心境?！窘虒W難點】 中國傳統(tǒng)文人身處逆境之中不同自我解脫模式的比較。三、教學方法和手段新的課程標準特別重視工具性與人文性的統(tǒng)一，提倡學生積極參與課堂，具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。依據這樣的理念，本課主要采用了自主探究法、問題討論法、思維提升等教學方法，在教學過程中設計多個學生探究活動，讓學生通過討論去發(fā)現問題，分析討論、解決問題，真正成為課堂的主人，從而完成本節(jié)課重難點的教學。