二、說教法、學法計算”常與“枯燥、機械重復”相連，這是我們以前傳統(tǒng)數(shù)學教學上的缺陷造成的。傳統(tǒng)計算教學特別注重筆算，為計算而計算，學生學起來沒有興趣，算法又單調(diào)，很難取得好的效果。本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點：1.結(jié)合具體的情景，激發(fā)學生的興趣，體會計算的意義。2.聯(lián)系情景問題，為學生提供主動探索、合作交流的空間和時間。3.創(chuàng)設虛擬的環(huán)境，使學生運用知識解決問題得以實現(xiàn)。4.采取靈活的教學方法、多途徑的教學手段，關注學生的學習過程，發(fā)展學生的個性思維。新課程標準明確提出必須改變學生的學習方法，本節(jié)課在學生的學習方法上力求體現(xiàn)以下幾點：1.聯(lián)系生活實際解決身邊問題。體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。2.讓學生在具體的生活情景中親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗探索成功的快樂。