四、交流評(píng)價(jià)，歸納總結(jié)1、學(xué)生選擇自己喜歡的方法嘗試獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)畫(huà)？2、展示，評(píng)價(jià)學(xué)生繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖3、修正自己繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖4、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？5、組織討論：5分鐘后來(lái)的第一輛車最有可能是哪一種車？為什么？6、師生總結(jié)繪制用1格表示5個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖的方法。五、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用1、基本練習(xí)：統(tǒng)計(jì)與我們的生活非常密切，我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芸吹?，這是佳美電器商店電視機(jī)銷售情況統(tǒng)計(jì)表，你能不能繪制成統(tǒng)計(jì)圖？2、統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)看電視時(shí)間。六、1、這節(jié)課有什么收獲？2、小結(jié)評(píng)價(jià)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》極為重視的一個(gè)方面，評(píng)價(jià)態(tài)度與情感的有機(jī)滲透，評(píng)價(jià)與統(tǒng)計(jì)的巧妙結(jié)合，統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去。