1、教學(xué)理念（1）提倡解決問(wèn)題策略的多樣化。由于學(xué)生生活背景和思考角度的不同，所使用的方法必然是多樣的。教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，用自己的方法解題，在此基礎(chǔ)上合作交流以提倡解決問(wèn)題策略的多樣化。這樣能留給學(xué)生思考、探索的空間，有利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。（2）、讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)具有主體性、自主性和獨(dú)立性，不再只充當(dāng)知識(shí)的接受者。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，探索，思考問(wèn)題，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，與同學(xué)和老師合作交流，討論，共同發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，以達(dá)到培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題能力的目標(biāo)。（3）、讓數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為教師與學(xué)生之間交往互動(dòng)，感情交流的過(guò)程。