通過讀、寫之后，再出示實(shí)例，進(jìn)行比較，如：一小滴血液含有紅細(xì)胞5000000個(gè)和500萬個(gè)，通過小組討論，兩種表示方法有什么不一樣。學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)：兩種形式的結(jié)果完全相同，表達(dá)的意思也相同，只不過簡寫后的形式讀寫更加方便。再出示白細(xì)胞：10000個(gè)=（）萬個(gè)，讓學(xué)生通過討論得出結(jié)果。在討論時(shí)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生想，萬位在右起第幾位？整萬的數(shù)位后面是幾個(gè)0？最后得出結(jié)論把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要把后面的四個(gè)0去掉，加上一個(gè)萬字就可以。第六課時(shí)求近似數(shù)（P15例6練習(xí)二4、5、8）教學(xué)目標(biāo)：1、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中的作用，能用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2、能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。3、通過觀察，讓學(xué)生體會(huì)近似數(shù)產(chǎn)生的過程，加深對(duì)近似數(shù)意義的理解。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。