讓學(xué)生將學(xué)過的服裝類名詞歸類：Clothes for warm days / Clothes for cold days，為下面即將學(xué)習(xí)的對話進行鋪墊。3、教師播放圖像資料，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物服裝來猜一猜天氣情況，復(fù)習(xí)單詞：warm、hot、cool、cold。（二）呈現(xiàn)新知(Presentation)Ⅰ Let’s talk教師根據(jù)當(dāng)時情況說：It’s hot/warm. Can I wear myshirt(sweater, skirt, dress…)?并引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并進行板書。學(xué)生分小組練習(xí)：A：Can I wear my…?B：Yes，you can./No, you can’t.出示單詞卡片：wear，讓學(xué)生朗讀，并引導(dǎo)學(xué)生說出意思。教師說：Mike has a new shirt. He likes it very much. Can he wear it?播放Let’s talk部分教學(xué)錄像，學(xué)生觀看。教師提問：（前兩幅圖） Can Mike wear his new shirt？學(xué)生回答：No.Why？學(xué)生回答：It’s cold.(第三幅圖)Is it cold?學(xué)生回答：No, it’s warm.Can Mike wear his new shirt? 學(xué)生回答：Yes.Can Mike wear his T-shirt?學(xué)生回答： Yes.學(xué)生看配套動畫, 模仿跟讀。教師對學(xué)生的語音、語調(diào)進行必要的指導(dǎo)。學(xué)生分角色朗讀，表演對話。教師可以先與一個學(xué)生進行示范性表演，以降低本項活動的難度。