教學(xué)重點：綜合運用第一單元的中心語言，對一天的活動進行有條理的表述。教學(xué)難點：語篇的敘述和寫作是本單元的重點，教師本節(jié)課應(yīng)讓學(xué)生模仿Listen and write部分內(nèi)容，并同時提供一些語言框架，從而降低學(xué)生完成的難度。課前準(zhǔn)備：資源中心的相關(guān)素材。第一單元動詞短語卡片。學(xué)生制作自己的時間表。錄音： Listen and write部分；活動手冊P25—1。Ask and answer部分兩張活動時間表的掛圖。Ask and answer部分對話材料復(fù)印件。教學(xué)過程：Warm up （熱身）活動一復(fù)習(xí)短語教學(xué)參考時間：5分鐘教師播放錄音，全班一起說唱第一單元歌曲“Weekend”和“Let’s chant”部分歌謠。 出示動詞短語卡片，教師做動作，請學(xué)生猜短語并找出相應(yīng)的卡片，進行認讀，然后師生共同拼讀，并板書。幫助學(xué)生回憶第一單元短語，為下面的問答練習(xí)充分準(zhǔn)備?；顒佣?連鎖問答教學(xué)參考時間：5分鐘教師先提問一名學(xué)生：When do you get up? 該學(xué)生回答后，繼續(xù)用黑板上的其他詞組提問下一名學(xué)生：When do you … ?，進行連鎖問答活動。（教師將學(xué)生回答的時間記在黑板的短語后。）