1、知識(shí)與能力：（1）要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：盧溝橋事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)、日軍侵華的滔天罪行、百團(tuán)大戰(zhàn)、中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)及抗戰(zhàn)的勝利。（2）比較分析抗戰(zhàn)初期兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的不同特點(diǎn)及特點(diǎn)成因；（3）全面分析抗戰(zhàn)勝利的原因，尤其是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的偉大作用及其形成的原因、過(guò)程；（4）分析中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)及地位和抗戰(zhàn)勝利對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的作用；（5）結(jié)合時(shí)事客觀分析歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，思考戰(zhàn)爭(zhēng)給中日兩國(guó)帶來(lái)的影響。2、過(guò)程與方法：（1）運(yùn)用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，通過(guò)探究學(xué)習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參與到課堂中去；（2）開展師生合作、生生合作，學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)。