（1）通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引用的恩格斯的話，既認(rèn)識黃金是歐洲人開辟新航路的動力，又認(rèn)識新航路開辟對歐洲資本主義發(fā)展的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料的能力。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力。（3）問題探究法、表格歸納法、圖表分析法、從影視中獲取有效信息、中外聯(lián)系比較3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過對歐洲早期殖民侵略的分析，使學(xué)生認(rèn)識：歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪，一方面促進(jìn)了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地的落后和貧困，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。（2）通過歷史事實本身所蘊含的教育資源，使學(xué)生樹立正確的歷史是非觀念；認(rèn)識人類社會發(fā)展的多樣性，進(jìn)一步形成正確的開放的國際意識，以積極的態(tài)度應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)。（3）以史為鑒，從葡、西、荷、英等國的興衰歷程獲取對今天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有益的經(jīng)驗教訓(xùn)。