4打點計時器工作，待1～2 s再拖動紙帶打出點。觀察點跡是否清晰，打完點后，立即關閉電源。學生先認真觀察、認真聽講、然后再自己動手操作?？隙〞霈F(xiàn)：紙帶上打不出點或點跡顏色過淡，那可以先請學生自己嘗試著解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題教師應知：在紙帶上打不出點或點跡顏色過淡情況下，糾正的對策大致有三種：1、電源電壓較低（4 V）情況下，可適當調高；2、調整復寫紙位置或更換復寫紙；3、調整打點計時器。振動片沒有工作在共振情況下?？蓴Q松螺釘，適當調整振動片位置，緊固后觀察振幅，若達到或接近共振狀態(tài)即可正常工作。如果振動片振動較大仍打不出點，可調整振針的位置，直至打出點為止。若振針向下調節(jié)過長，則打點針打點的聲音過大，且易出現(xiàn)雙點，調節(jié)時要仔細，有的學生可能將打點計時器錯接到學生電源的直流電源上（非穩(wěn)壓電源），也能在紙帶上打出點跡，這是因為直流輸出為單向脈動電流，頻率為100 Hz，會導致數(shù)據(jù)處理時發(fā)生錯誤。