2、在教學(xué)中,以學(xué)生為主,讓學(xué)生通過聽、說、演、等活動,通過討論自己總結(jié)出對搖籃曲的理解,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)總結(jié)的能力.3、在教學(xué)中,注重后進(jìn)生的優(yōu)化教育和優(yōu)生的帶頭作用,實(shí)施分組教學(xué),充分挖掘每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛力,使學(xué)生在和諧的氛圍中接受知識.五、說教學(xué)程序:1、新課導(dǎo)入:用設(shè)疑激趣的方法.同學(xué)們在一座美麗的房子里有個(gè)住著一個(gè)小寶寶和他的媽媽,你們想知道他們的故事嗎?2、新課講解:(1)展示課件,講述故事.媽媽哄寶寶睡覺的小故事,勾起學(xué)生對童年時(shí)的回憶.然后通過教師充當(dāng)媽媽與孩子一起在音樂聲中回憶童年時(shí)的感覺,通過互動,開打孩子們的心門,以此穩(wěn)定他們的情緒,為后面的學(xué)唱歌曲﹑體驗(yàn)親情作好準(zhǔn)備.(2)根據(jù)講授的故事,讓學(xué)生說出歌曲中有哪些角色.通過提問提高學(xué)生的理解能力和口頭表達(dá)能力,同時(shí)檢閱對歌曲的理解程度.