四，教學(xué)流程及相關(guān)考慮：（一）、組織教學(xué)： 我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)是這樣的：世界真大，有許許多多美好的事物，比如：鮮花、綠草、蝴蝶、小溪、高山……，到處充滿(mǎn)美麗、和平、歡樂(lè)。最近老師也在同學(xué)們的臉上發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué)們互相觀察觀察到底老師發(fā)現(xiàn)了什么？生：各抒己見(jiàn)！師：老師最喜歡的是每個(gè)同學(xué)的微笑，因?yàn)槲視?huì)看到你們每個(gè)人臉上可愛(ài)的小酒窩?！就ㄟ^(guò)導(dǎo)入可以吸引同學(xué)們的注意力，并使同學(xué)們注意觀察，激發(fā)學(xué)生的好奇心】這時(shí)我就出示課題《小酒窩》，今天我們要學(xué)的歌曲也叫《小酒窩》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。這時(shí)讓同學(xué)們帶著問(wèn)題來(lái)聆聽(tīng)。我提的問(wèn)題是這樣的這首歌的情緒是怎樣的？播放錄音，這樣設(shè)計(jì)可以使同學(xué)們的注意力集中，更容易把握音樂(lè)的情緒，為后面動(dòng)作的創(chuàng)編鋪路。