小組合作學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都有了展示的機(jī)會(huì)，既激發(fā)學(xué)生思考的欲望，又培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力。真正做到樂學(xué)，會(huì)學(xué)。第五步，師生接龍唱，讓學(xué)生體會(huì)聲音、表情、情緒和力度的變化最后，進(jìn)行二聲部合作，注意聲音的配合，不喊唱?！驹O(shè)計(jì)意圖:小組合作的練習(xí)不僅培養(yǎng)孩子的合作能力，也為之后的二聲部合作演唱做充足準(zhǔn)備，通過(guò)形式多樣的演唱保持學(xué)生參與歌唱的積極性，通過(guò)師生演唱的對(duì)比幫助學(xué)生更直觀找到優(yōu)美的聲音?！?、月下暢談★聽著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，我真希望時(shí)光定格在這一刻。下面邊聽你們的作品，邊靜靜回想，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？學(xué)會(huì)了什么？知道了什么？想到些什么？生；、、、★今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了在氣息支持下連貫優(yōu)美地歌唱，只要你們保持這種歌唱的狀態(tài)，你們的歌聲就會(huì)更加動(dòng)聽。老師還希望有條件的同學(xué)和臺(tái)灣的小朋友交朋友，為祖國(guó)的早日統(tǒng)一搭建友誼長(zhǎng)橋。