六、學(xué)法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)上緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“看”“聽(tīng)”“唱”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主探究，去感知歌曲的情緒、把握歌曲內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎大家走進(jìn)今天的音樂(lè)課堂，這節(jié)音樂(lè)課，我給你們帶來(lái)了一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。[播放《森林狂想曲》片斷]。師提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？聯(lián)想到了什么？學(xué)生回答后通過(guò)教師詩(shī)一般的語(yǔ)言把學(xué)生帶入童年的美好的意境中，牢牢抓住學(xué)生興趣。二、歌曲教學(xué)過(guò)渡：童年生活快樂(lè)而難忘，聽(tīng)！晚風(fēng)中有傳來(lái)了一陣優(yōu)美的旋律——1.初聽(tīng)《紅蜻蜓》伴奏。師提問(wèn)：它描寫(xiě)了什么？給了你怎么樣的感受？2.教師鋼琴伴奏學(xué)生有感情朗讀歌詞。3.聽(tīng)教師范唱4.學(xué)唱歌曲（1）跟琴唱第一段，認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)。（2）再次跟琴唱第一段，認(rèn)一認(rèn)漸強(qiáng)漸弱記號(hào)。（3）自學(xué)第二段、第三段。師：給你們半分鐘時(shí)間，請(qǐng)你練唱一下第二段歌詞。師：能馬上把第三段歌詞唱一唱嗎？（注意：第三段歌詞和第一段歌詞的不同）