二、小組合作，人際互動想一想如圖5-16，是一個蒙古包的照片，小明認(rèn)為這個蒙古包可以看成用5-17所示的幾何 體，你能幫小明畫出這個幾何體的三視圖 嗎？對應(yīng)訓(xùn)練：1. 若一個幾何體的三視圖都相同，則該幾何體可能是．2. 一個長度，高都互不相等的長方體的主視圖、俯視圖、左視圖都是．3. 圓柱的主視圖與左視圖，形狀都是．4. 圓錐的主視圖與左視圖，形狀都是．根據(jù)下列俯視圖，找出對應(yīng)的物體．5.（1）對應(yīng)；（2）對應(yīng)；（3）對應(yīng) ；（4）對應(yīng)；（5）對應(yīng)．能力升華：由三視圖確定原實物小立方體的個 數(shù)例2如圖是由幾個相同的小立方塊搭成的立體圖形的三視圖，則這個立體圖形中的小正方體一共有（）解：從正視圖最左邊有 層可以判定出俯視圖 中最大的一個有 層，正視圖中間是 層，可以判定出俯視圖 都有 層，正視圖最右邊是 層，可以判定出俯視圖 有 層．從左視圖最左邊是 層，可知 有 層．左視圖中間有 層，又已知 有 層，因此 必須有 層．所以， （塊）．