關于尊重、文明有禮和誠信主題，小學階段已經(jīng)有所涉及，學生對尊重、文明有禮和誠信的 基本知識有了初步了解，也知道在生活中應該尊重他人，禮貌待人，誠實守信 。但是，對于為什 么要尊重他人，面對復雜的情境如何做到尊重他人，文明有禮的意義和價值，誠信對經(jīng)濟社會 發(fā)展和國家文明進步的作用，如何在誠信兩難中遵循誠信倫理原則和法律要求等，缺乏深入的 認識和理解。八年級學生處于青春期，可能會出現(xiàn)一定程度的逆反心理，部分學生對遵守道德規(guī)范持消 極態(tài)度，甚至通過違反道德規(guī)范來顯示自己的存在 。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加 強引導，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會價值角度給學生提供幫助，以不斷克服和解決成長 中面對的問題。三、單元學習與作業(yè)目標1. 通過閱讀與探究活動，知道尊重他人、文明有禮和誠信的價值和意義。2. 通過情境探究，能夠運用所學知識分析問題、解決問題，學會尊重他人，換位思考，誠信待人，展現(xiàn)文明有禮，還能認識到在社會生活中失信給個人和社會造成的危害，從而提高辨別 能力。