第四課《公民的義務(wù)》在第三課介紹公民所享有的基本權(quán)利和如何依法維權(quán)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系，明確公民必須履行哪些基本義務(wù)，以及違反義務(wù)要依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第一框“公民的基本義務(wù)”，通過生活情境，引導(dǎo)學(xué)生全面了解憲法規(guī)定的我國公民對(duì)國家和社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的法定義務(wù)，了解履行這些義務(wù)對(duì)于國家和社會(huì)的意義，知道履行義務(wù)的具體要求，幫助學(xué)生增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)。第二框“依法履行義務(wù)”，主要幫助學(xué)生深刻理解權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系，能自覺珍惜權(quán)利，履行義務(wù)。幫助學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到受教育和勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。幫助學(xué)生正確對(duì)待公民義務(wù)，認(rèn)識(shí)到不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。(三)學(xué)情分析初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)非常特殊的階段，是學(xué)生由兒童轉(zhuǎn)為青少年的階段，也是學(xué)生樹立義務(wù)觀念和形成責(zé)任感的重要時(shí)期。在這一階段，學(xué)生參與社會(huì)生活的領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，往往會(huì)面臨如何處理與他人、與國家及國家機(jī)關(guān)、與社會(huì)組織關(guān)系的情況。