【設(shè)計亮點】本文是一篇自讀文言文，文章篇幅較長，學生理解有一定的難度。但是文章故事非常有趣，容易引起學生的學習興趣。疏通字詞、文意的學習過程，學生可借助課本注釋和工具書自主完成，老師做簡要點評和指導(dǎo)即可。教學目標的完成過程應(yīng)做到環(huán)環(huán)相扣，逐漸加深學生對課文的理解。只有課前做好充分準備，才能在課堂上游刃有余。背景鏈接漢文帝即位之后，與匈奴貴族繼續(xù)采取“和親”的政策，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭。但是后來匈奴的單于聽信了漢朝奸細的挑撥，跟漢朝絕交了。公元前158年，匈奴單于起兵六萬，襲擾上郡和云中。為了加強防衛(wèi)，漢文帝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細柳。這三處地方離長安較近，為了鼓舞士氣，漢文帝親自入營慰勞將士。本文講的就是這次勞軍的事情。素養(yǎng)提升