這是北師大三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圖形的運(yùn)動(dòng)（二）》第4課時(shí)《能移回去嗎》教學(xué)課件，共32頁(yè)，以拼圖歸位為核心任務(wù)，聚焦平移知識(shí)的應(yīng)用。 課件先通過(guò)知識(shí)鏈接復(fù)習(xí)平移與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，再以"挪開(kāi)的拼圖如何歸位"為情境導(dǎo)入，引出核心學(xué)習(xí)任務(wù)。在探究新知環(huán)節(jié)分為兩個(gè)任務(wù)：任務(wù)一引導(dǎo)學(xué)生確定參考點(diǎn)，判斷拼圖平移的方向與格數(shù)，并用"箭頭+格數(shù)"規(guī)范記錄平移路線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)平移路線(xiàn)不唯一；任務(wù)二組織同伴合作，設(shè)計(jì)籃球拼圖的還原路線(xiàn)并記錄，通過(guò)分步操作驗(yàn)證歸位方法，總結(jié)出"確定參考點(diǎn)→規(guī)劃平移路線(xiàn)→操作驗(yàn)證歸位"的核心步驟。 最后通過(guò)課堂練習(xí)和知識(shí)總結(jié)，鞏固"通過(guò)參考點(diǎn)確定平移方向與格數(shù)、規(guī)范記錄平移路線(xiàn)"的技能，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知與有序規(guī)劃能力，是一節(jié)實(shí)踐性極強(qiáng)的平移應(yīng)用課。