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遭受嚴厲懲罰部分是文章的重點部分,在大問題的引領(lǐng)下,通過重點詞句的品悟、交流、補充,創(chuàng)設(shè)情境,讓學生充分的讀,再通過感知讀,體悟讀,對讀,齊讀等形式,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶,反復(fù)揣摩人物心情,感悟人物偉大的精神,真正實現(xiàn)閱讀教學就是教師、學生、文本之間的對話過程。
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